地点：广州华南师大
主持人：蒋平教授，心理学特级教师，正高级教师，三级教授，心理治疗师，高级催眠师，高级心理督导师，是享受国务院政府特殊津贴的心理专家。现担任深圳高级中学集团心理咨询与成长中心主任，蒋老师社会服务经验非常的丰富，科研和讲课著述成果也非常的完胜，宝贵的时间留给蒋老师。下面以我们华师心理人特有热情隆重欢迎蒋老师。
http://www.xinlingtong.cn/list_22/783.html
】
http://www.xinlingtong.cn/list_22/785.html
】
（接上）
蒋平：……（哈哈）觉察了吧？这种人叫什么？暗示性强的表现。如果是在做治疗的时候，他暗示性比较差怎么办？那就要对他反复训练，训练暗示，同时本身它可以间接更容易被催眠。这是一个方法，这叫甩手法，大家注意啊，甩手法。
你可以甩手吗？叫她停、停，你喊停，她立刻就停，表示暗示性强，你拉她手以后，你离开她，你看，她现在离开是什么反应？（哈哈）
她马上就起来了，她暗示性应该慢慢地增强。
总而言之，你可以创造很多方法，一发出指令，看她面部的反应如何，比如说，她现在假设内心的想法是：你想催眠我，我不让你催眠。
所以我们一定要保持清醒，叫他做什么。
他内心想：我不会得罪你，但我一定不会被你催眠。
你可以说：你现在此时此刻的状态，对一个催眠师来讲，我肯定能理解到你肯定暂时是不愿意被人暗示的，是不是？没有。
（哈哈）如果她说没有的时候，我们的反应是什么？你没有不愿意，是不是？
你现在是不是……啊，马上……
当她抗拒的时候，我们能不能跟她辩论？不能。你不是不愿意……
然后她说是的时候，不是的时候，你都可以继续让她回答是。
你现在（握着对方的右手）
（在暗示诱导，脱离麦克风 听不清在说些什么））
（让另一人站在被催眠者身后保护）
（继续暗示诱导，脱离麦克风 听不清在说些什么）
被催眠成“僵尸”，在被保护下倒在地上（一片惊呼）
（喝彩、惊呆、围观、议论、在深度催眠状态下）
（催眠结束，站起来了，热烈掌声）
（回归座位）
告诉大家啊，不要以为是把她催眠了，不是我在控制她，这种催眠在表演上好像很神奇，对不对？但她脑子并没有失去意识，明白吗？
刚才她倒下去以后，我就用一个突发的刺激，用一种超载信息，她瞬间大脑一片空白，然后我就放倒她，倒地以后她就在那一刻就进入了催眠状态，但是她对外面的声音动作她可以模糊地感觉，但后面到底有几个人在旁边她不清楚，但她对我的话她记得很清楚，如果她现在就回忆啊，现在你看，她是不是笑得很灿烂？
（哈哈）不管你过去经历中，刚才在那个一瞬间的那一刻，你接受我的强烈心理暗示之后，过去曾经让你不舒服的什么东西，只有你在那里过程中，你自己在那里工作，就会产生神奇的效果。我们很多不开心的事，心里有问题的事，其实都是我们在一个自己必行之道，所以帮助他恢复正常，恢复心理状态一定是帮助他自己帮助自己。
同学们，你们有没有发现，刚才在那里的过程里面，前面我说了一句什么话？
（听不到）
你还记得我说过什么吗？对，刚才旁边有几个人？还有没有其他人？额，在这整个过程当中，还有两个人，是吧？大家说有几个人？四个人，对，实际上是4个人，她认为她感觉有两个人，对吗？
就是她那个意识并没有完全丧失，但她对外界的清醒觉察度已经降低了，再加上这里是在水泥地上，安全度不够，不是治疗床，也不是沙发，沙发床上更舒服，然后更容易进入催眠，因为我用手托着她的头，实际上，从某种生理的角度讲，也不是太舒服，僵硬，所以会影响她放松。
如果在实际治疗过程当中，可以让她完全进入从上到下的放松，发挥引导关联，把好的东西加进去，她就比较舒服，所以催眠不是睡眠，因为人的意识从清醒状态到睡眠状态整过的移行过程都是催眠状态，可能有百分之九十清醒，百分之十的睡；可能有百分之十的清醒， 百分之九十的睡，在不同的状态，都会对人产生影响、功效。
所以在做催眠之前，一段话，一定是尊重对方，你愿不愿配合我进入？我愿意，这样他整个过程才不会抵抗。如果他抵抗，你能不能搞得定他？那就很难，很难，当然啊，也不是不一定啊，另外一个层次叫反抗性催眠，反抗性催眠也是可以的，但至少催眠师必须要对他做工作，最后让他放弃抵抗，这就是催眠师水平高低的体现。
一个是仪式；第二是什么？有一定的治疗程序，还有就是，催眠前的谈话，让对方感觉到你赶快催眠我吧，你不催他都难了。
然后要解释催眠的安全性，再用方法诱导其进入催眠状态，然后呢？进入催眠状态之后，再对他进行什么？心理治疗。
因为刚才我并没有跟她谈话，也不了解她的情况，我只是根据人类共性。
额，我告诉你额，你现在去照镜，你当下的气色绝对比刚才要好很多，你现在看镜头，去对一下镜头，给大家看一下。站起来，给大家看一下，她是不是笑得很灿烂？（掌声）
过去岁月流痕的伤害每一个人都会有，你们今天上了我的课。
每个人多多少少都有一些不开心的事，你就在放松的状态下，让他静静地让不开心的事出来，然后直接在里面给他处理掉，不好的事都处理掉，好事当然留着，所以在那个催眠里面，还有一个催眠疗法叫覆盖，你们以后在做临床催眠心理治疗或咨询辅导的时候，如果这个人很不开心，创伤很大，你什么方法都不会，你只要用以下几个简单的提问就可以了。
比如说啊，现在假设拍照，你们现在谁的表情不好，然后问你几个问题以后再拍照就会不一样。
对于你过去你最得意最高峰的时刻，有没有？
就是过去感觉特别自信、无所不能、特别开心的事，有没有？
就是你在从小到大，你曾经内心深处感觉很爽、很开心、很得意的事，如果你回忆出来了，就在你的大脑记忆中会重新能量加持一遍，就可以覆盖你此时此刻痛苦的情绪的画面。
你只需要什么？最得意的事，最开心的事，最自豪的事，然后他想起来的时候，你一定要让他什么？视觉化，具体化，细化，你就是在做工作。
好，第二个，现在要说，出神入化的方法，就是打破常规，主要就是一个核心，只要你能抓住一个人的注意力，你就能催眠他。
比如说你刚才不愉悦的的记忆消除，但一定要问具体，我现在给大家做一个简单的处理一下，你们最恨的人是谁？有没有最讨厌的人？有没有？有的举一下手。
你很讨厌他，到现在还受到影响，有没有？有没有不喜欢有些人啊？你们都没有啊？多多少少会有吧，最起码你不喜欢的人会有几个。
好，简单地做一下，快速的方法啊，好，现在大家把双手放平，因为时间所限啊，我只是用速成简洁的方法。
闭上眼睛，双手放在腿上或者放在桌子上都可以，让自己最舒服的状态。
第一，把面部放松，把写着灿烂的脸，就好像有人在偷拍你的脸，你假装不知道，但你还是把自己展现得好看一点，双手放在腿上，放松。
好，请问，你过去上的小学，依然还记得吧？那个小学叫什么名字？那个小学的大门、教室、操场、图书馆等，你现在回忆起这个小学的时候，让它成为一个画面。
你现在坐在那里，你看到那个小学的画面在哪里？是在左边？还是在中间？还是在右边？
你现在在这个放松的状态下，你回忆出的小学的画面，把它记住。
然后我再让你去回忆一下，你现在上过最多的教室，你那个教室的样子，那个画面，把它变成一幅图片，你现在坐在这里，你看看这个教室的画面在你放松的状态下，在你的脑海中，这个教室在什么位置？是在左边，中间，还是右边，还是下面？
然后我再问你，五年之后，有一天你很开心地到某一个地方玩或旅游，就五年后，会在某一个空间，某一个地方，你在心中感觉一下它是一个画面，在你的脑海中在什么位置？
也就是小学的画面，现在的教室的画面和未来某一天的画面，三幅图形在脑中，不同心理健康的人，位置不一样。
由于人多，不管在哪里，都请你注意，记得小学的画面，如果它现在在左侧，你就放在左侧不动，如果不在左侧，在上面右边等等，就请你想象有一股力量，让你这个小学的这个画面慢慢地往左边移动，在你的脑海中，移动到左边某一个地方，固定。
然后再把现在教室的那个画面，无论它在什么位置，把它拉到正前方。
再把未来的那个画面，不管在什么位置，请你想象，把它放到移动到你的右前方。对，非常好，然后请你想象，有一根线把左边的小学和现在大学教室和未来五年后那个画面，把它联起来，然后你告诉我，你的这条线是直的还是弯的？
如果是弯的，就想象小学和未来那个画面往两边拉，把它拉直，然后你再告诉我，在心中告诉我，这个现实是怎么回事？
你看清楚，然后我再问你，在生活中，你最喜欢的颜色是什么？就请你想象把这一条人生的时间线慢慢地演变成你喜欢的颜色，确认。
然后为了处理你的创伤，当我喊一的时候，你就迅速在你的潜意识深处回忆过去发生的一件让你不开心的事，曾经对你的心理状态产生影响，回想起这一件事，“一”，然后，你回想起这件事，那个场景，那个涉及到的人和画面，你看看，它现在在你刚才演变的时间线上是什么位置？不管在哪个位置，请你慢慢定定地想象这个……
（待续）
整理者：黄丽娟（高能量式催眠法创始人）
