咨询现场片段：

催眠师（对15岁男生）：你现在给你妈妈打一个分，你觉得妈妈对你在尊重、理解、信任、关心四个方面的情况来打一个分，最低是0分，最高是100分，按照你内心最真实的感觉来打分。

男生对妈妈的打分情况是：尊重5分，理解5分，信任4分，关心4分。

妈妈看到这个分数后，气急败坏，痛哭流涕。

妈妈：他是一个很自私的人，我为他付出那么多，他丝毫没有感恩之心，不管我怎么对他好，都感动不了他，我过去曾经多次打他，但都是有原因的，如果他认错改正，我会打他吗？他这个人的性格有问题，脾气很硬，我对大儿子也是打的，但大儿子就不是他这个样子，就是他的性格有问题，很记仇。

催眠师：比如你用一把钥匙去开一把锁，一次开不了，十次也开不了，一百次也开不了，是不是应该换一把钥匙呢？

妈妈：我不会换钥匙，我就不要这把锁了。

催眠师：好的关系胜过好的教育，他现在跟你的关系已经很糟糕了，在这样的情况下，你管教他，约束他，他不会接受的，他有自己的想法，有自己的判断。跟他自己有关的事情，我们就放手，让他去管理他自己的事情，可不可以呢？

妈妈：不行！不行！不行！绝对不行！放手就是放弃，我没有办法信任他，我曾经信任过他，但他一次次地让我失望，我现在再也不能信任他了。

催眠师：你觉得如果放手，他就会无法无天，是这样吗？

妈妈：有你帮他说话，他现在越来越嚣张了，越来越不像话了，越来越不把我放在眼里了，让我放手，我就放弃，就当没有这个儿子。

催眠师：你这样逼他，你不怕他想不通走绝路吗？

妈妈：不想活他就去死，想跳楼就去跳楼。

母子关系异常紧张，只能暂时对妈妈妥协，同时安抚男生。

数小时后给这位妈妈写了一封信。

X女士，你好！我是H老师，我们有过两次当面的交流，你是一个很正直的道德感很强的人，你有自己教育孩子的一套理念，我不是要否定你的理念，只是想跟你探讨一下关于你与儿子JK之间的一些问题。

问题一、JK的人品是否有问题？

撒谎、偷东西、抽烟、不尊重父母、不尊重师长、不遵守学校课堂纪律等肯定是不良行为。作为心理疗愈师，我更关注不良行为背后的原因。

孩子偷父母的钱与偷别人的钱性质是不同的。据我观察到的情况，大部分孩子（超过50%）都不同程度地偷（说“拿”更合适）过父母的钱（我女儿在青少年时期也曾经拿过我的钱，但她绝对不会动别人的东西），在孩子的观念里，偷偷拿父母的钱不叫偷，因为他们觉得父母跟他们是一体的，拿父母的钱就相当于拿自己的钱。如果发现孩子偷偷拿父母的钱，批评教育肯定是必要的，但得注意方式方法，不能上纲上线，不宜过度肉体惩罚。

比如第一次发现孩子偷父母的钱，可以问他：你偷偷拿我的钱，你是怎么想的？拿这个钱来干什么？

如果孩子发现你很严肃严厉，他可能不会跟你说真话，想让孩子说真话，得打消他的顾虑，比如你问：“你偷偷拿我的钱，一定有你自己的理由，如果你坦白并保证不会再有下一次，妈妈不会惩罚你。如果不坦白，惩罚是必然的，如果还有下一次，惩罚一定会越来越重的。”

惩罚的注意事项：惩罚得适度，让孩子心服口服，不能伤害孩子的面子和尊严。

比如第一次犯错：惩罚他干家务一个月，克扣他的部分零花钱，取消应该给他买的一些东西。

再犯第二次，惩罚他干家务三个月，他的一些权利被剥夺得更多更重。

惩罚孩子的同时，不给孩子第二次犯错的机会，比如父母把钱藏好，锁起来，不让孩子可以拿到。对孩子不能从一个极端到另一个极端，要么完全信任，要么完全不信任，在信任和不信任之间可以有很宽的中间地带的。

JK在你心目中的形象可能很糟糕，在一些老师或一些同学心目中的形象可能也很糟糕，但他在我及在很多人心目中的形象还是很好的，我跟他接触过两次，他愿意把他内心中所有隐秘的事情都告诉我。他多次拿过你的钱，之所以拿你的钱，有一个重要的事实是不能否认的，你跟他之间的亲子关系已经很糟糕了，他需要通过友情来获得更多的精神营养，他通过钱财来换取别人的重视和好感。一个孩子如果有高质量的亲情关系，他是不会过度讨好取悦及在乎外人的感觉和评价的。

他也偷偷抽烟，之所以抽烟，是因为大量的阴影或负能量郁积在他的心中，让他很焦虑难受，抽烟是他找到的缓解痛苦的一种方式。成年人在严重痛苦焦虑的时候，也控制不住自己通过抽烟来缓解痛苦。

他确实很不尊重某些老师，但那个老师本身师德也有问题，大部分学生也都很讨厌这个老师。别的同学对抗老师为什么没有JK那么严重？这里面可能跟你有关。他对于从小学一年级到六年级，曾经被你无数次暴打的事实是一直耿耿于怀的，他内心中是积压着很多怨气的，他内心中的怨气很容易投射到不尊重他的人身上。那个老师辱骂他不尊重他，他自然就跟那个老师杠上了。那个老师越不尊重他，他就越恨那个老师，然后那个老师就越针对他，然后他就更加恨那个老师，形成恶性循环。

内心负能量太重的人，容易被身边的一些人讨厌排斥。别人排斥他，他自然就恨别人，然后别人就更排斥他，然后他心情就更糟糕。心情很糟糕看书学习就会很分心，学习的效率就会很低。学不进去，焦虑不安，睡眠不好，上课自然就控制不住地打瞌睡，如果不从源头上解决，只是简单地要求他：“别的同学能做到尊重师长，你也必须做到；别的同学能遵守课堂纪律，你也必须做到；别的同学在教室里能认真学习，你也必须做到。”他找不到反驳你的理由，但他内心会非常委屈，他觉得你根本就不理解他，他不会接受你说的道理的。

问题二、JK是不是一个好学上进的人？

我不觉得你儿子的人品有多大的问题，他很想刻苦学习，但他内心中大量的负能量没有得到有效的清理化解之前，他看书学习的效率很低很低，他自己很焦虑，如果不通过深度心理疗愈，完全靠他自己的力量，他是不容易克服的。

你儿子的心理活动是：“很快就要中考了，我很担心很焦虑，按照我目前的状态，要想考上高中，是很危险的，因为我的心情一直很糟糕，看书学习效率很低，落下很多功课。如果有一个安静的不受打扰的学习环境，有一个好的老师帮助我辅导功课，有一个心理疗愈师帮助我清理化解郁积在心中的大量心灵垃圾，我就可以高效率地看书学习，然后就有可能考上高中，在高中我再努力一把，然后考上大学，然后更好地实现我的梦想。

我妈妈非常非常不理解我，她从来不耐心倾听我内心是怎么想的，她总是把她的想法强加给我。打一个比方，一个人在正常的情况下，他可以挑100斤担子长途跋涉，但某天他的脚扭伤了，不能挑担行走了，他向领导请假，领导批准了他。他停下来休息十天，伤好之后继续挑担上路。

同样的道理，我现在的心灵伤痕累累，心灵的伤口一直在流血疼痛，我想向我妈妈请假，停两个月不到那个教室上课，我妈妈觉得我不可理喻、无礼取闹。她的理由是：别的同学能呆在教室里学习，你也必须能做到。我不能让你逃避，如果现在让你逃避，你就会永远逃避。如果没有人约束你，你就会无法无天，就会成为一个人渣或败类或罪人。

天啊！这是什么逻辑？她怎么这么看待我？我不是一个懒惰的人，我不是一个娇气的人，我不是一个有社交恐惧及社交障碍的人，我不是一个无缘无故不尊重他人的人，我不是一个人格有缺陷的人，当我伤痕累累的心疗愈好了，我正常地融入班级集体完全没有任何问题。”

X女士，我可以免费安排一个跟你有同样年龄儿子的一位女心理咨询师跟你交流一次，分享一下她教育儿子的经验，不管你的儿子读书还是不读书，不管他将来走什么样的人生道路，他跟母亲的关系良好都是他一切学业事业成功的基础。

学生妈妈：谢谢H老师您的建议和剖析，我就还是不去交流了。